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第二百零七章 教育事务与逐渐走向成熟的对外探索部 (11 / 15)

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        “说来听听?”思路被部下打断,卓尔伲便暂时放下了笔,抬头询问道。

        “您看啊,咱们现有计划中的各司,其实可以分成三类,分析类、传迅类、实地侦查类。”

        “这其中分析类不用说,大概只需要在最后方、甚至是本部待着,只要脑子好使就行,所以咱们也没想过设计什么专用图腾对吧?”

        “是这样的没错,继续说下去....”

        “而这个‘传迅类’,我认为其实也没必要太激进,去搞什么‘超远程’、‘专线专用’...”

        “噢?所以呢?”

        “是这样的,比如说针对北方探索司的讯息支援,咱们其实可以通过设计一个分段传讯方案来解决。”

        “比如将段区分为‘远端’、‘中继’、‘总站’三个部分.....”

        “其中‘远端’部分最为分散,只能由每个方向上的前线侦查员亲自负责;”

        “而‘中继’部分,则可以采取前多后少的散射分布,通过将现有声波技术应用范围开发到极致,尽可能的只在最关键的、且能同时兼顾多个方向之‘远端’的点上,去布置半永固式的秘密中继站;”

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